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Explorez différents grands rôles du théâtre classique et moderne... Perfectionnez votre capacité à créer et à incarner des personnages que vous allez adapter à votre personnalité...
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Acteurs avancés - Amateurs motivés - Futurs professionnels : Les horaires
Les axes et thèmes de la formation :
vers cours d'essai de la classe d'interprétation
vers les spectacles des classes d'interprétation
Vous avez déjà une expérience :
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Explorez différents grands rôles du théâtre classique et moderne... Perfectionnez votre capacité à créer et à incarner des personnages que vous allez adapter à votre personnalité...
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interprétation de rôles
- Jeux&interprétations : En fonction des possibilités et des besoins individuels, travail de rôles, en scènes imposées, attribuées ou libres, dans différents styles : théâtre classique, théâtre moderne, boulevard, café théâtre, télévision, cinéma... ou encore d'autres styles comme : théâtre gestuel, théâtre-danse...
- création de rôles : L'élève découvre comment collaborer à la créativité d'un metteur en scène lors de la création de rôles, tout en développant sa personnalité et son image publique.
Les mythes féminins et masculins seront abordés; chacun pourra ainsi découvrir, élargir, approfondir différentes facettes de lui même ainsi que sa palette de jeu.
AVEC
- ÉTUDE DE VIDÉO ENREGISTRÉE PENDANT LES COURS.
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Les axes et thèmes de la formation :
LE JEU CORPOREL
Pendant les 2 premières années l'élève comédien a acquis les bases de la technique corporelle (conscience corporelle, écriture du mouvement, énergie, poids du corps, appuis, espace, qualités de mouvement, économie de mouvement, gestes danses, gestes quotidiens, rythme...)
LE TRAVAIL VOCAL
Pendant les 2 premières années l'élève comédien a acquis les bases de la technique vocale (respiration, diction, phrasé, modulation vocale, placement vocal, technique vocale, découverte et richesse vocale, déstructuration vocale, versification...)
DEVELOPPEMENT DE L'IMAGINAIRE
Pendant les 2 premiers années l'élève comédien a acquis les bases de la technique de développement de l'imaginaire. On amène et pousse l'élève comédien à créer. Découvrir, inventer est constant dans notre enseignement; des improvisations dirigées sont ainsi proposées.
CONSTRUCTION DES PERSONNAGES
La deuxième année conduira le comédien a découvrir différentes formes de jeu pour construire un petit, un moyen, ou un grand rôle. Le travail sur les grands mythes féminins et masculins seront abordés ainsi que les fonctions dramaturgiques d'un personnage dans un récit (destinateur, destinataire, sujet, objet, complice, opposant). Différents types de caractères seront travaillés comme les personnages domines et dominants, les chefs, les gagneurs, les timides... et tout un éventail de rôles principaux et secondaires du théâtre contemporain et classique seront abordés.
L'INTERPRETATION
Pendant les 2 premières années l'élève comédien a été initié au travail et à la technique de l'interprétation à travers des textes du répertoire contemporain, du répertoire classique français et étranger, fables, poésies...
la sensibilité, la sincérité, l'engagement et la générosité, l'intensite émotionnelle... ont été les thèmes abordés.
le travail des intentions, des objectifs des scènes
L'élève comédien a été confronté et formé à différentes techniques théâtrales (Michael Tchekhov, Louis Jouvet, Charles Dullin, Constantin Stanislavski , Lee Strasberg, Augusto Boal, Jerzy Grotowski...)
La recherche du plaisir est toujours une motivation constante dans le jeu de l'acteur.
La formation se poursuit avec la master classe de rôle.
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vers documentation adultes retour
