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Classe d'interprétation... des débutants et moyens Les horaires retour
les axes et thèmes de la formation
vers cours d'essai de la classe d'interprétation
vers les spectacles des classes d'interprétation
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Partir à la découverte de soi même...
développer sa personnalité...
imaginer, créer, improviser, interpréter…
s’adonner à sa passion du théâtre…
jouer des situations et des scènes...
et pouvoir l’entreprendre à son rythme…
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et aussi: |
Interpréter un petit rôle dans un atelier spectacle... |
Jouer des scènes...
Jouer des situations...
Jouer des humeurs...
Jouer des émotions...
tout en développant sa personnalité....
LE JEU CORPOREL
Pendant les 2 premiers années l'élève comédien a acquis les bases de la technique corporelle (conscience corporelle, écriture du mouvement, énergie, poids du corps, appuis, espace, qualités de mouvement, économie de mouvement, gestes danses, gestes quotidiens, rythme...)
LE TRAVAIL VOCAL
Pendant les 2 premiers années l'élève comédien a acquis les bases de la technique vocale (respiration, diction, phrasé, modulation vocale, placement vocal, technique vocale, découverte et richesse vocale, déstructuration vocale, versification...)
DEVELOPPEMENT DE L'IMAGINAIRE
Pendant les 2 premières années l'élève comédien a acquis les bases de la technique de développement de l'imaginaire. On amène et pousse l'élève comédien à créer. Découvrir, inventer est constant dans notre enseignement; des improvisations dirigées sont ainsi proposées.
CONSTRUCTION DES PERSONNAGES
Pendant la première année l'axe pour les élèves débutant est d'ouvrir au maximum sa palette de jeu et de montrer différentes facettes de lui même.
L'INTERPRETATION
Pendant les 2 premières années l'élève comédien a été initié au travail et à la technique de l'interprétation à travers des textes du répertoire contemporain, du répertoire classique français et étranger, fables, poésies...
la sensibilité, la sincérité, l'engagement et la générosité, l'intensite émotionnelle... ont été les thèmes abordés.
le travail des intentions, des objectifs des scènes
L'élève comédien a été confronté et formé à différentes techniques théâtrales (Michael Tchekhov, Louis Jouvet, Charles Dullin, Constantin Stanislavski , Lee Strasberg, Augusto Boal, Jerzy Grotowski...)
La recherche du plaisir est toujours une motivation constante dans le jeu de l'acteur.
La formation se poursuit avec la classe avancée.
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