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Classe d'interprétation...
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| L’élève acteur a le
plaisir d’interpréter des scènes extraites de pièces de théâtre
ou de scénarios de cinéma (classique ou contemporain).
Deux axes d’approche différents sont abordés : |
Classe d’interprétation des débutants moyens :
Jouer des scènes en partant de la situation, de l’humeur ou de l’émotion, tout en développant sa personnalité. |
Classe d’interprétation des avancés :
Interpréter des rôles, petits et grands dans une grande scène. Caractériser les rôles en fonction de la personnalité de l’acteur. |
Plusieurs représentations réunissent tous ces extraits de scènes dans un spectacle public intitulé : « Être Acteur ». en juin. |
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LE JEU CORPOREL
Pendant les 2 premiers années l'élève comédien a acquis les bases de la technique corporelle (conscience corporelle, écriture du mouvement, énergie, poids du corps, appuis, espace, qualités de mouvement, économie de mouvement, gestes danses, gestes quotidiens, rythme...)
LE TRAVAIL VOCAL
Pendant les 2 premiers années l'élève comédien a acquis les bases de la technique vocale (respiration, diction, phrasé, modulation vocale, placement vocal, technique vocale, découverte et richesse vocale, déstructuration vocale, versification...)
DEVELOPPEMENT DE L'IMAGINAIRE
Pendant les 2 premières années l'élève comédien a acquis les bases de la technique de développement de l'imaginaire. On amène et pousse l'élève comédien à créer. Découvrir, inventer est constant dans notre enseignement; des improvisations dirigées sont ainsi proposées.
CONSTRUCTION DES PERSONNAGES
Pendant la première année l'axe pour les élèves débutant est d'ouvrir au maximum sa palette de jeu et de montrer différentes facettes de lui même.
La deuxième année conduira le comédien a découvrir différentes formes de jeu pour construire un petit, un moyen, ou un grand rôle. Le travail sur les grands mythes féminins et masculins seront abordés ainsi que les fonctions dramaturgiques d'un personnage dans un récit (destinateur, destinataire, sujet, objet, complice, opposant). Différents types de caractères seront travaillés comme les personnages domines et dominants, les chefs, les gagneurs, les timides... et tout un éventail de rôles principaux et secondaires du théâtre contemporain et classique seront abordés.
L'INTERPRETATION
Pendant les 2 premières années l'élève comédien a été initié au travail et à la technique de l'interprétation à travers des textes du répertoire contemporain, du répertoire classique français et étranger, fables, poésies...
la sensibilité, la sincérité, l'engagement et la générosité, l'intensite émotionnelle... ont été les thèmes abordés.
le travail des intentions, des objectifs des scènes
L'élève comédien a été confronté et formé à différentes techniques théâtrales (Michael Tchekhov, Louis Jouvet, Charles Dullin, Constantin Stanislavski , Lee Strasberg, Augusto Boal, Jerzy Grotowski...)
La recherche du plaisir est toujours une motivation constante dans le jeu de l'acteur.
La formation se poursuit avec la master classe de rôle.
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